NCAA Tournament Bracket Example

This is what a completed March Madness bracket looks like. It can describe what actually occurs in the tournament, or what a person believes will occur.

March Madness

If you have been paying attention to news from the United States, you may have heard some mention of March Madness. And you might be wondering, what is March Madness? Is it some sort of contagious disease spreading across the United States?

What I’m going to tell you may be either more exciting than a disease or a lot less exciting, depending on your interest in sports. Sensing the disappointment of some, I offer my deepest apologies to those of you who were hoping to read about a topic more on the epidemiological side of things.

The term March Madness is used to refer informally to the NCAA (National Collegiate Athletic Association) Men’s Division I Basketball Championship held every spring in the U.S.  It is known as March Madness because most of the tournament takes place in the month of March. Interestingly, you may also hear the tournament referred to as “the Big Dance,” or just “the tournament.”

The championship is a single elimination tournament that features 68 college basketball teams.   Thirty-one of the teams are champions from Division I conferences (used here to refer to regional championships), and the remaining 37 teams are selected by the NCAA based on several factors, including team rankings and win-loss records.

When only 16 teams remain, it is called the “sweet sixteen;” when only 8 teams remain, it is referred to as the “elite eight;” when the last 4 teams are left, it is the “final four.”

Many college basketball fans in the U.S. like to try to predict which teams will win and lose by filling out their own tournament brackets. Some even place friendly wagers at their workplace by betting in the office pool.

Vocabulary

w  March = marzo

w  madness = locura

w  disease = enfermedad

w  exciting = emocionante

w  disappointment = decepción

w  championship = campeonato

w  remaining = restantes

w  elite = élite

w  predict = predecir

w  wager = apuesta

w  pool = como quinielas

Did you meet her or did you run into her?

English has two verbs that are distinguished in a way similar to encontrar and quedar (discussed in a post below). Those verbs are to meet and to run into.

To meet in this context typically means to come together with someone with a shared specific purpose. A meeting is almost always planned.

To run into means to come into contact with someone merely by coincidence. It is not planned.

Examples

To meet

w  I met Sofia to go for a walk in the park. = Quedé con Sofía para dar un paseo en el parque. (We planned to meet.)

w  I am meeting some friends at the coffee shop at 6. = He quedado con unos amigos a las 6 en la cafetería. (My friends and I decided to meet at the coffee shop at this time.)

To run into

w  I ran into an old friend at the library yesterday. = Me encontré con un viejo amigo ayer en la biblioteca. (We just both happened to be at the same library yesterday, purely by coincidence!)

w  You’ll never guess who I just ran into! = ¡A que no adivinas quien encontré! (It’s a surprise because it was unplanned.)

**Bonus Info- A meeting is the noun used to refer to an arranged gathering of people (una reunión)**

Any questions? Leave a comment and we’ll be happy to help!

Diferencia encontrar/quedar

Muchas personas a la hora de hablar confunden los verbos encontrar y quedar. 

La diferencia es muy pequeña y está en que:

Quedar: concertar una cita con alguien.

Encontrar: ver a alguien por casualidad.

Aquí van algunos ejemplos: Quedar

Ayer quedé con un amigo = I met a friend of mine yesterday.

Eso significa que le cité, le dije o el me dijo de quedar y quedamos.

He quedado con él a las 6 = I'm meeting him at 6.

He hablado con él y hemos decidido quedar a las 6.

Encontrar

Ayer me encontré a un amigo en el parque = I met my friend in the park yesterday.

¡Por casualidad! Iba andando y me encontré con ese amigo que hace años que no veía.

Si tenéis dudas, podéis comentarlas!

Un abrazo!

Ejemplo divertido sobre el más...

"El encantador más listo", se refiere al más listo de los encantadores (omite la parte de el más listo de los encantadores porque ya se sobrentiende), también hubiera podido haber una frase como "el encantador más listo que el ejecutivo".

Como vemos, las comparaciones entre dos personas se utilizan mucho tanto en el lenguaje oral como en el escrito como en el humor gráfico. 

Comparación

TAN COMO, MÁS QUE

-        Igualdad

Tan + verbo/sustantivo/adjetivo + como

Marta ríe tanto como él = Marta laughs as much as him.  

Paula quiere tanta comida como ella = Paula wants as much food as her.

Soy tan joven como tú = I'm as young as you.

-        Superioridad

Más + sustantivo/adjetivo + que

Éste libro tiene más páginas que este otro = This one book has more pages than this other one.

Esta habitación está más limpia que el comedor = This room is cleaner than the dining room.

Verbo + más que

El niño come más que ningún otro = The child eats more than any other.

-        Inferioridad

Menos + sustantivo/adjetivo + que

Él es menos joven que tú = He’s less young than you.

Esta casa es más bonita que la otra = This house is nicer than the other one.

EL QUE MÁS/MENOS, EL MEJOR/PEOR

Ser + el/ la/ los/ las + que + verbo/sustantivo + más + sustantivo + de

Es el que come más de la clase = He is the one that eats the most of the class.

Es la más joven de la clase = She is the youngest of the class.

Hablamos de mejor/peor cuando nos referimos a la cualidad:

Ella es la mejor = She is the best.

Ella es la peor = She is the worst.

¡CUIDADO!

Hay algunas irregularidades en la formación de los comparativos.  Los adjetivos bueno, malo, grande y pequeño admiten dos comparativos de superioridad:

×         Bueno - más bueno que / mejor

×         Malo - más malo que / peor

×         Grande - más grande que / mayor

×         Pequeño - más pequeño que / menor

Los adjetivos alto y bajo cuando expresan cualidad (no estatura o altura), también admiten dos comparativos de superioridad:

×         Alto - más alto / superior

×         Bajo - más bajo / inferior

A Few Ways to Make Comparisons

There are many ways to make comparisons in English. The one we will explore today uses the word than.
An easy way to make a comparison is to begin by adding –er to an adjective (a word that describes something) that has one syllable.

• small - smaller = pequeño – más pequeño
• big – bigger = grande – más grande
• smart – smarter = inteligente – más inteligente
• young – younger = joven – más joven

If the adjective has two syllables but ends in –y, add –ier.

• happy – happier = feliz – más feliz 
• lucky – luckier = afortunado - más afortunado
• pretty – prettier = bonito – más bonito

So you can then make the comparison to an unknown.

• This car is smaller. = Este coche es más pequeño. 
• You are happier. = Eres más feliz.

When comparing two known things you can use the –er adjective + than.

• This car is smaller than my mother’s. = Este coche es más pequeño que el de mi madre.
• You are happier than Elsa. = Eres más feliz que Elsa.

What if you want to use an adjective that has two syllables or more to make a comparison? Not a problem. You will use more + the adjective.

• difficult – more difficult = difícil – más difícil
• beautiful – more beautiful = hermoso – más hermoso

And you can compare two things using more … than.

• This exam is more difficult than last year. = Este examen es más difícil que el  del  año pasado.
• The beach is more beautiful than the city. = La playa es más hermosa que la ciudad.

Definite and Indefinite Articles – A, An and The

Definite Article: The

Good news – you will not have to worry about gender or figuring out if something is singular or plural when you study articles in English! More good news - the definite article, the, is rather easy to understand and straightforward!

Articles are used before nouns. The definite article, the, is used before singular and plural nouns that are specific or particular.

She hugged the dog. (the dog belonging to her) = Abrazó el perro.

I painted the house blue. (the house I live in) = Pinté la casa de color azul.

The sky looks beautiful tonight. (the sky we are looking at) = Esta noche el cielo se ve hermoso.

**Advanced Tip**

The can be used with non-count nouns (nouns that do not have a plural form and refer to abstractions, substances or generalizations – water, money, health, etc.), or it can be omitted. Make sure to never use a non-count noun after a or an.

 I spilled the wine on the dress (some specific wine) or I spilled wine on the dress. = Se me derramó vino en el vestido.

Indefinite Articles: A and An

Indefinite articles are slightly more complicated, but you will soon understand the difference.

The indefinite article, a/an, is used to modify non-specific or non-particular nouns. A and an are used to signal that the noun they modify refers to any member of a group.

I would like a cookie. (any cookie, no cookie in particular) = Me gustaría una galleta.

We need a doctor! (any doctor will do, we don’t need a specific doctor) = ¡Necesitamos un médico!

Don’t forget that a and an are also used to indicate membership in a group.

I am a dentist. (a member of a large group, the group of all dentists) = Soy dentista.

So, when do you use a, and when do you use an? This is where it becomes more complicated, but only a little.

Use a with a singular noun beginning with a consonant:

a cat, a girl, a shoe =  un gato, una niña, un zapato

Use an with a singular noun beginning with a vowel:

an orange, an ostrich, an idiot = una naranja, un avestruz, un idiota

Use a with a singular noun beginning with a consonant sound:

a user (sounds like ‘yoo-zer’, it begins with a consonant ‘y’ sound), a European, a ukulele = un usuario, un europeo, un ukelele

Use a with nouns starting with a pronounced “h”:

a horse, a habit, a hamster = un caballo, un hábito, un hámster

[You may find that some people use an with words beginning with a pronounced “h” (an historical moment). This is also correct, but much less common in the United States.]

Use an with nouns beginning with a silent “h”:

an hour, an honor = una hora, un honor

If a noun is modified by an adjective, you will use a or an, depending on the initial sound of the adjective preceding the article, much like in the rules above.

a green bicycle = una bicicleta verde

an unsightly wound = una herida fea

 a united (sounds like ‘yoo-nite-ed’) country  = un país unido

Less or Fewer - A Real World Example

As you can see, even businesses don't always use grammar that is technically correct in English! The supermarket cashier's change is indeed correct. The sign should read "10 Items or Fewer."

Ejemplo divertido sobre artículos

Si nos fijamos bien, el cepillo de dientes dice "el trabajo" (artículo definido) no un trabajo! ¿Por qué? Porqué se refiere a su trabajo concreto, a su trabajo de cepillar los dientes diariamente.  

Artículos: Definidos e Indefinidos

Artículos definidos: EL/LA/LOS/LAS

Hablamos de artículos que se usan para acompañar a sustantivos o adjetivos de tal forma que CONCRETAN. Conocemos exactamente de lo que nos hablan. Fijaos en los siguientes ejemplos:

- Así el artículo definido masculino es EL (singular) LOS (plural).

El perro= The dog.

¡! ALERTA: Este perro es un perro concreto, es el mío, el tuyo o el del vecino concreto. Conocemos el perro! Y es lo mismo con los otros ejemplos!

Los perros= The dogs.

- Y el artículo definido femenino es LA (singular) LAS (plural).

La tortuga = The turtle.

Las tortugas = The turtles.

Artículos indefinidos: UN/UNA/UNOS/UNAS

Hablamos de artículos que acompañan un sustantivo o un adjetivo cualquiera! No tenemos por qué conocer sobre qué es lo que nos están hablando!

- Así el artículo indefinido masculino es UNO (singular) UNOS (plural).

Un perro = A dog.

¡! ALERTA: Es un perro cualquiera. No lo conozco, hablo en general!

Unos perros = Dogs.

- Y el artículo indefinido femenino es UNA (singular) UNAS (plural).

Una tortuga = A turtle.

Unas tortugas = Turtles.

Si no lo acabáis de entender, podéis poner un comentario y os ayudaremos! J

Aquí os dejo una tabla resumen que os puede ayudar.

	Masculino singular	Femenino singular	Masculino         plural	Femenino                 plural
Definido	EL	LA	LOS	LAS
Indefinido	UN	UNO	UNOS	UNAS

Spanglish, a language for the future! :)

Adverbio: MENOS

Este adverbio es uno de los adverbios de modo (modifica el nombre que acompaña) más usados en el español. Se uso mucho en frases comparativas y indica inferioridad:  “Juan sabe menos que Laia” o” Hay menos agua en esta botella que en la otra”. Como veis, a diferencia de lo que nos ha contado nuestra compañera, en español no diferenciamos respecto si hablamos de palabras contables o incontables. ¡Así es  más sencillo para vosotros!

Éstos son algunos ejemplos:

“Hoy hace menos sol que ayer” = There is less sun than yesterday.

“Manel cocina menos que Iris”  = Manel cooks less than Iris.

“El agua está menos caliente ahora” = The water is less hot now.

“Hoy tengo menos ganas de salir de fiesta que ayer” = Today I have less desire to go out partying.

“Yo sé menos español que él”. = I know less Spanish than him.

 “Ella es menos feliz que él” = She is less happy than him.

“Tengo menos dinero del que solía tener” = I have got less money than I use to have.

“Hay menos gorilas en esta jaula” = There are fewer gorillas in this cage.

“Hay menos pastillas en la mesa”= There are fewer pills at the desk.

“Somos menos personas hoy que ayer” = We are fewer people than yesterday. 

The Difference Between Less and Fewer

Almost every English speaker uses either fewer or less (or both) incorrectly, even native speakers! And though with every year the distinction between the two adjectives seems to fade a little more in the eyes of the general public, it remains an important distinction to understand. It’s worth your attention!

Less is used to describe a mass or amounts, things that can only be measured, not counted. It indicates that there is a smaller amount of one thing in comparison to another thing.

Make sure you pour less water this time. = Asegúrate de echar menos agua esta vez.

There is less wine in my glass than in hers. = Hay menos vino en mi copa que en la suya.

Our house has less space than my parent’s basement. = Nuestra casa tiene menos espacio que el sótano de mis padres.

The Picasso painting sold for less than expected. = La pintura de Picasso se vendió por menos de lo esperado.

I have less money than I used to = Tengo menos dinero que antes.

The adjective fewer is used in a way that is very similar to less. However, fewer is used to describe things that can be counted individually.

There are fewer people living in the suburbs these days. = Hoy en día, hay menos gente que vive en las afueras.

Fewer people came to this week’s meeting. = Menos personas acudieron a la reunión esta semana.

It’s not fair that I received fewer gifts than Ben.  = No es justo que yo haya recibido menos regalos que Ben.

There are five fewer cookies in this jar! = ¡Hay cinco galletas menos en el tarro!

Fewer dollars will be allocated for education in this year’s budget. = Menos dólares serán asignados para la educación en el presupuesto de este año.

Our Goal

We created this blog to help you with two of the most widely spoken languages on our planet: English and Spanish. The cosmopolitan world we live in, in which speaking with people from other countries is so necessary and so useful, and in which communication between two cities like Barcelona and San Diego has become so easy with technology, has made it vital that we know and become even better with both of these languages. Increasingly we wish to improve our language skills, and we therefore seek out all sorts of resources to do so. Thus our goal is to help you enter the world of Spanish and English in a way that is dynamic and that helps you to get better at speaking, writing and reading day after day.

We hope you will like it!

Nuestro objetivo

El blog está creado con la intención de que mejoréis dos de los idiomas más hablados en nuestro planeta: el inglés y el español. 

En este mundo cosmopolita en el que vivimos, en el que hablar con personas de distintos países es tan necesario y tan útil, en el que la tecnología está haciendo que comunicarse entre dos ciudades como Barcelona y San Diego sea tan simple, se hace imprescindible conocer y mejorar en estos idiomas. 

Cada vez somos más las personas que queremos mejorar estas lenguas y cada vez somos más los que buscamos distintos recursos para mejorarlas. Así que nuestro objetivo es ayudaros a entrar en el mundo del español y el inglés de una forma dinámica, en el que día tras día

encontraréis un recurso para mejorar y aprender a hablar, escribir y leer mejor. 

¡Esperamos que os guste!

WELCOME! BIENVENIDOS!